ABSTRAK

Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui gambaran Prokrastinasi Akademik serta Area Tugas Akademik yang sering ditunda oleh mahasiswa angkatan 2015 – 2018 Fakultas Psikologi UNJANI Cimahi. Adapun teori yang digunakan pada penelitian ini adalah Prokrastinasi Akademik dari Ferarri (1995) dan Area Tugas Akademik dari Solomon dan Rothblum (1984). Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan jenis penelitian deskriptif dan pendekatan induktif. Jumlah sampel 276 mahasiswa angkatan 2015 – 2018 Fakultas Psikologi UNJANI Cimahi dan menggunakan teknik sampel probability sampling dengan pendekatan proportionate stratified random sampling. Alat ukur yang digunakan adalah kuesioner Prokrastinasi Akademik yang disusun oleh peneliti berdasarkan teori dari Ferarri (1995) dengan hasil uji reliabilitas sebesar 0,843 dan hasil uji validitas sebesar 0.403 – 0.765. Hasil penelitian ini menunjukkan mahasiswa Fakultas
Psikologi angkatan 2015 – 2018 UNJANI Cimahi yang masuk dalam kategori Prokrastinasi Akademik tinggi sebanyak 54 (20%), kategori sedang sebanyak 206 (75%), kemudian yang masuk kategori rendah sebanyak 16 (5%). Selanjutnya ciriciri Prokrastinasi Akademik yang paling tinggi frekuensinya dilihat dari kategori sedang yaitu Perceived Time sebanyak 187 (68%) dan Area Tugas Akademik yang paling sering terkena dampak Prokrastinasi Akademik yaitu Tugas Membaca
sebanyak 120 mahasiswa. Saran, mengadakan seminar tentang pembuatan jadwal, membuat catatan ditelepon seluler, dibuku kecil, dikamar untuk menekan Prokrastinasi Akademik pada ciri Perceived Time dan memberikan reward berupa poin terhadap mahasiswa yang bisa menjawab persoalan dari buku ketika ditanya oleh dosen.

Kata Kunci : Prokrastinasi Akademik, Ciri Prokrastinasi Akademik, Tugas Akademik