ABSTRAK

Tujuan dilakukannya penelitian ini adalah untuk mereplikasi penelitian yang dilakukan oleh Jesica Handayanita Saragih, Tience Debora Valentina, S.Psi, M.A, Psi. (2015) mengenai hubungan antara kecerdasan emosional dengan prestasi akademik pada mahasiswa aktivis organisasi kemahasiswaan di lingkungan Universitas Udayana. Dengan nilai r=-0.204 dan P=0,021 (p < 0,05), Hasil penelitian ini menunjukkan terdapat hubungan negatif antara kecerdasan emosional dengan prestasi akademik. melihat hubungan kecerdasan emosional dan prestasi akademik mahasiswa aktivis di Fakultas Psikologi UNJANI karena peneliti berasumsi bahwa kecerdasan emosional mahasiswa aktivis di Fakultas Psikologi akan berkorelasi positif dengan prestasi akademik karena mahasiswa di Fakultas Psikologi dalam perkuliahan dan tugas yang diberikan kebanyakan berhubungan dengan orang lain baik teman kelompok belajar, kepada responden penelitian maupun bekerja dalam organisasi kemahasiswaan Teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah kuota sampling. Subjek dalam penelitian ini adalah mahasiswa aktivis di Fakultas Psikologi UNJANI berjumlah 72 orang. Peneliti menyebarkan kuesioner berdasarkan teori dari Goleman,2011. Selain menyebar kuesioner peneliti juga mengumpulkan transkip nilai untuk mengetahui prestasi akademik subjek penelitian. Untuk mengetahui hubungan antar dua variabel peneliti menggunakan analisis korelasi product moment Karl Pearson. Analisis korelasi yang dilakukan pada variabel kecerdasan emosional dan prestasi
akademik menghasilkan nilai sebesar r= 0.321 dan ρ sebesar 0,003 (ρ